近日，北京大在学校内网发布了关于本科学业评价工作的通知，即绩点改革方案。
内容包括：从2025级学生起，在各类含有学业评价的工作中不再使用绩点；课程考核成绩可采用百分制或等级制进行评定和记载（等级制成绩不换算成绩点）；不再设置指导性课程成绩优秀率指标……
此外，为了鼓励学生勇于探索，开展跨学科学习、修读挑战性较强的课程，该通知还提到：学生可在公共基础课程（部分）和专业课程包以外的课程内选择1门课，以“合格制（P/NP）”方式记载成绩。（成绩合格即可取得该门课程学分）
但其实，早在2022年，北大本部生命科学学院就已率先试点，如今，北大确定要把绩点制改革推广至全校，于今年秋季学期开始全校施行！
图源：生科院绩点改革
本次北大全校性的绩点改革方案，与生科院的试点相比，更全面、更细致、更“反内卷”，具有鲜明的带头作用。
除北大外，还有哪些高校也进行了绩点改革？绩点改革的风什么时候吹向全国高校？一起看看~
北大绩点改革解析
“合格制（P/NP）”抵消低绩点的后腿效应
通知中的第一点就提到“每学期第九周结束前，学生可用合格制（P/NP）记载成绩”，不过需要注意的是，部分选修课（如大学英语、思想政治理论必修课、信息课程、军事理论、体育课）、专业必修课，以及学院规定不能改的课程，无法用合格制进行记载，而且只有一次机会，记载后不可修改。
也就是说，同学们若有一门选修课考得较差，绩点仅有3.5，那么我们就可以申请将其以合格制的方式记录成绩，以此消除这门课程对我们成绩的影响。
成绩可用等级制或百分制评定
通知中提出，从25年秋季学期开始，课程考核成绩可采用百分制或等级制来评定学业表现，并记载。任课教师可依据学院、专业、班级特色等选择课程的考核方式和成绩记载方式，并于选课系统公布。
等级制或百分制，本质上都是消除绩点的一分两分影响，减小同学之间的无效内卷。
取消优秀率限制，凭本事上桌
在此之前，对于单门课程，北大一直规定成绩优秀率不超过40%，不及格率不超过5%。
本次绩点改革取消了这种优秀限制，只要能力突出，就可以达到优秀标准，不会再出现仅一分之差，被卡在优秀边缘的情况。
不过，若整体成绩分布过于异常，还是会受到学校关注与督促。
学业评价使用绩点
实行百分制与等级制以后，不再以单一标准评价学生学业能力，学业情况将由成绩单完整体现，在各类含有学业评价的工作中不再使用绩点（2023级、2024级沿用原评价方式）。
最最关键的就是，今年的推免资格申请和审核工作依旧按原办法进行，即今年推免评定还是会用绩点作为评选标准。
之后保研会用怎样的方式，来作为推免中学业的评定标准，暂时还不得而知。不过可以确定的是，北大绩点制，自此成为历史。
北大的绩点改革既是警醒，也是风向标。从2022年的仅生科院开展绩点改革，到2025年的全校推行绩点改革，而且与生科院的改革政策相比，全校政策更加完善，缓解内卷的意图更加明显。
未来，绩点或许不再重要，同学们的学业容错率也会越来越大，等级制和百分制可能会成为新的主流评价体系。毕竟，到目前为止，进行绩点改革的院校，从不止北大......
多所985，“挥刀”向绩点
清华大学
早在2015年，清华大学就尝试全面改革现有学业评价体系，用A、B、C、D、E、F等12档记录学生的成绩，而不再是百分制。成绩单隐去具体分数与排名，仅显示课程等级，如A（90-100）、B（80-89）、C（70-79）等。
2019年，清华大学再次发布GPA改革方案、修订课程成绩管理办法，2019年及以后入学本科生的成绩记载方式将不再有“对等百分成绩”，学生正式成绩单中的成绩记录为等级制形式。这样一来，同一门课程取得90分和95分所获得的绩点是一样的，不过仍然存在为了四五分或0.5的绩点而卷生卷死的情况。
复旦大学
2024年6月6日，复旦大学教务处在官网发布了新修订版的《复旦大学本科生成绩记载规定》。作为复旦大学本科学业评价体系改革的重要一环，新规内容主要涉及三个方面的变动：
其一是引入P和NP设置，学生在校期间，可以选择不超过16个学分的课程，成绩不计入绩点计算；
其二是A和A+存在30%的限制，其余等级赋分人数不受限制，这意味着学生不卡比例的最大绩点从以前的3.3提高到了3.7；
其三，A以下等级对应绩点上移。总的来说，最大的变化就是同学们的绩点普遍高了起来，不再是普遍的3.3学子了。
华东师范大学
华东师范大学本科生的成绩记录方式依然保留百分制、五级制和三级制，由院系和任课教师根据课程重要程度和教学要求进行选择。但是最终成绩一律转换为等级制，即A、A-、B+、B、B-、C+、C、D、F九种等级。同时调整保研规则，将科研实践、社会服务等纳入综合评价体系（占比30%），弱化“唯分数”导向。
根据名次赋予等级，降低了因一两分之差而带来的绩点焦虑。同时各等级对应的绩点相差不大，仅有零点几分，这也意味着想保研的同学很难在绩点上拉开差距，需要多关注其他方面。
海南大学
作为“双一流”新晋高校，海南大学于2025年2月28日开始正式推行等级制成绩评定，从计较“GPA（平均成绩点数）”的小数点到只关注“优秀/不合格”。
学校教务处处长王志刚介绍说：“等级制旨在打破‘唯绩点论’，将学生从过度分数恶性竞争中解放出来，更理性地看待成绩，将精力投入科研创新、实习实践和素养提升中，让学习回归本质。当学生不再为89分与90分的差异焦虑时，才能真正释放内在潜力，投入更多精力做自己感兴趣的事情，促进持续性成长，我们将纵深推进完善多元评价体系，确保公平性与科学性并重。”
取消绩点就能终结“内卷”吗？
那么，取消绩点就能终结“内卷”吗？恐怕也没那么简单。
事实上，一些学生卷不动绩点，就卷公益活动、卷科研等其他尺子。就像中考加试体育后体育应试化一样，等级制推行后，学生们仍会找到新的“卷点
说到底，绩点改革只是第一步。 若要真正终结“内卷”，更需破除教育中的功利化心魔，让教育回归本质——从“唯分数论”到“重成长论”，从“筛选人才”到“培养人才”，让评价成为“推动成长的动力”而非“冰冷的筛选工具”。
高校实行绩点改革的目的，在于缓解当下已经“畸变”的绩点制度，解救深受其害的同学，让同学们能以更轻松、更从容的姿态面对大学、过好大学生活。当社会不再将指标和分数等同于优秀，当学生能为兴趣和热爱而非功利化的目的探索和学习，大学才能真正成为创新人才的沃土。这或许道阻且长，但北大的改革，已然指明了方向。
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